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拓展器材訓練培訓與常規(guī)培訓的區(qū)別
戶外拓展器材訓練這種體驗式培訓方式經(jīng)過這些年的推廣漸漸在各行業(yè)中推廣開來。那么體驗式拓展培訓究竟能給企業(yè)帶來怎樣的價值？體驗式拓展訓練與傳統(tǒng)的企業(yè)內(nèi)訓有什么區(qū)別？通企業(yè)做拓展培訓的流程是什么樣的呢？下面我們會解釋。
傳統(tǒng)培訓以授課式的講授為主。而拓展培訓倡導的理念是，學員是學習的主體，學員的經(jīng)驗是學習的重要資源，學習的提供者關鍵是給學員創(chuàng)造一種情景，在這個情景當中，使學員能把過去工作當中的經(jīng)驗煥發(fā)出來，在老師的帶領下，在一定層面上得到總結(jié)、提升和整合。通過活動、體驗的方式來達到學習的目的，而不是通過理論灌輸?shù)姆椒ā＿@是二者的根本區(qū)別。
通過特定的活動體現(xiàn)一種有目的的體驗式培訓實際上是一個創(chuàng)意設計過程，拓展培訓方案的設計如同一個導演在合理運用資源編排一場演出，導演的能力是決定一場戲成敗的關鍵，拓展訓練也是如此。拓展方案制定流程可以歸為四步：需求分析—計劃制訂—計劃實施—效果評估。正確的需求分析是培訓成功的第一步，目的是了解學員的培訓目標、組織者的期望，以及收集企業(yè)相關信息，了解受訓單位的背景、企業(yè)文化等問題。需求分析可以清晰培訓目標，找到組織現(xiàn)狀與目標的差距，使拓展培訓目標配合組織戰(zhàn)略目標。最終與培受訓單位共同確認培訓目標?！?/font>
拓展器材訓練的核心是學員，如何讓學員在培訓中得到切合培訓目標的體驗，是設計方案的難點。每個拓展項目都具有個性和普遍性的特點，在設計當中，拓展項目的選擇和拓展項目安排的順序都是有目性的，要考慮拓展項目與拓展項目之間的影響以及學員在拓展培訓中的情緒與心態(tài)的變化?；顒雍蟮幕仡櫼龑菍W習發(fā)生的關鍵環(huán)節(jié)，要給以特別的設計。拓展的特點決定了拓展培訓師在執(zhí)行培訓計劃的同時必須能夠靈活操作，控制好學員的情緒狀態(tài)，學會從整個培訓的角度看待每個培訓項目的作用，能夠從系統(tǒng)思考的角度引導回顧總結(jié)。整個培訓結(jié)束后，要針對客戶反饋、拓展項目實施情況、團隊合作等做評估、總結(jié)。
“挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊”是我們拓展培訓通常的培訓宗旨，這基本體現(xiàn)了目前企業(yè)對員工的基本要求。挑戰(zhàn)自我，就是讓人不斷有積極的心態(tài)和進取的意識。目前社會競爭激烈，個人和企業(yè)都會面臨不斷的變化，企業(yè)希望員工有積極的心態(tài)。熔煉團隊的意思是，目前企業(yè)關注的是在個人如何能透過組織把他的能力正常的表達出來。戶外體驗式培訓課程通常是圍繞這些主題來進行的。講團隊建設的課程培訓很多，用體驗的方式來做團隊精神培訓更接近人們的學習習慣，也更具有震撼力。
團隊拓展器材訓練是企業(yè)對員工的一項很有價值的投資。企業(yè)培訓和傳統(tǒng)培訓的知識灌輸是不同的，希望受訓員工能解決實際工作問題，為企業(yè)能創(chuàng)造更多的價值。傳統(tǒng)的教育方式對于知識的傳授是好的方式，但企業(yè)更關注員工當前行為的變化，那些純理論的，過于學術化的課程會會變得越來越不受企業(yè)歡迎?；隗w驗式的拓展培訓緊密切合工作實際體驗，通過經(jīng)驗分享，影響他回去后的工作行為，這對企業(yè)是更加實用和有效的?！?/font>
