大學生素質拓展器材訓練計劃的原則-武漢奧特拓展技術開發有限公司

大學生素質拓展器材訓練計劃的原則

發布時間:2018-6-8 閱讀次數:1094

1、自主性原則：素質拓展器材訓練計劃主要根據學生的實際情況及專業特點，以學生的自主定位和設計確定學習內容和學習方式，注重培養個性，激發潛能，鼓勵各類優秀人才脫穎而出。

2、開放性原則：素質拓展器材訓練計劃不受專業、年級和學校的局限，可以開放設計，鼓勵交流，提倡文化融合和價值共享；

3、普遍性原則：素質拓展器材訓練計劃適合各種接受學校教育的本、專科生和研究生；

4、多樣性原則：鼓勵學生科學合理地進行風格迥異的設計和參加豐富多彩的活動；

5、柔性原則：在素質拓展器材訓練計劃實施過程中，不用硬指標評價優劣，倡導用柔性指標引導先進，鼓勵相互借鑒。

6、示范性原則：在大學生素質拓展器材訓練計劃實施過程中，認證系統建立起來的激勵機制和專家咨詢系統，將引導學生更加科學合理地安排自己的素質拓展器材訓練活動，發揮指揮棒的作用。

7、服務性原則：科學化的認證為學生的素質拓展器材訓練提供了服務，使得高校共青團組織的育人功能進一步落到實處。